SISTEMA DE INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCÓGNITAS

En un sistema de inecuaciones de primer grado con dos incógnitas, la solución estará formada por la intersección de los semiplanos de cada una de las inecuaciones, es decir, será el espacio que tengan en común ambas inecuaciones.
Vamos a verlo todo más detallado en el siguiente ejemplo:
Resolver el siguiente sistema de inecuaciones con dos incógnitas:

Para resolver el sistema, debemos resolver por separado cada inecuación y después el espacio donde coincidan ambas soluciones será la solución del sistema.
Por tanto, empezamos resolviendo la primera inecuación con dos incógnitas.
                                          y + x < 5
Obtenemos la ecuación correspondiente a la inecuación cambiando la desigualdad por el signo igual:
                                         y + x = 5
Despejamos “y” para dejarlo igual que la ecuación de una recta:
                                        y = - x + 5
Y pasamos a representarla. Para ello, necesitamos dos puntos de la recta, que los obtenemos dándole cualquier valor a la "x" y calculando sus valores de “y” correspondientes. Estos valores serán las coordenadas de los puntos.
Le damos a "x" el valor de x=0 y calculamos el valor de “y”:
                             x = 0  ----->  y = - 0 + 5 = 5
Para obtener el segundo punto, le damos a "x" el valor 1 y calculamos su valor de “y”:
                            x = 1 ----- > y = - 1 + 5 = 4
En una tabla de valores queda de la siguiente manera:
Representamos ambos puntos en los ejes de coordenadas:
Y unimos los puntos para representar la recta:
Vamos a ver cuál de los dos semiplanos es la solución de la inecuación. Para ello, debemos elegir un punto de cualquiera de los dos semiplanos y ver si cumple la desigualdad.
Eligiremos el punto (0,0), que está en el semiplano que queda por debajo de la recta.
Por tanto, en la inecuación:
                                y + x 5
Sustituimos "x" e “y” por 0:
                               0 + 0 < 5
Lo que nos queda:
                                 < 5
0 es menor que 5, por lo que la desigualdad se cumple. Por tanto, ese semiplano es la solución de la desigualdad. Además, tenemos el signo igual en la desigualdad, por lo que la propia recta también forma parte de la solución.
Representamos la solución de esta inecuación y nos queda
Ahora vamos a resolver la segunda inecuación:
                                  y - 2x > 6
Obtenemos su ecuación correspondiente cambiando la desigualdad por el signo igual:
                                 y - 2x = 6
Despejamos “y”:
                                y = 2x + 6
Y representamos la recta correspondiente. Para ello, le damos dos valores a "x" y calculamos sus valores de “y” y obtendremos los dos puntos de la recta.
Cuando x=0, calculamos su valor de “y”:
                      x = 0 ----> y = 2(0) + 6 = 0 + 6 = 6
Hacemos los mismo para x=1:
                      x = 1 -----> y = 2(1) + 6 = 2 + 6 = 8
La tabla de valores nos queda:
Representamos ambos puntos en los ejes de coordenadas, pero en los mismos ejes donde hemos representado la solución de la inecuación anterior:
Unimos ambos puntos para representar la recta. Esta vez, como la desigualdad no tiene el signo igual, la recta la representamos a trazos, ya que no va a formar parte de la solución. Es una forma visual de decir que esa recta no formará parte de la solución:
Para comprobar qué semiplano es la solución de esta inecuación, elegiremos el punto (0,0) y veremos si se cumple la desigualdad.
Por tanto, en la segunda inecuación:
                               y - 2x > 6
Sustituimos "x" e “y” por 0:
                              0 - 2(0) > 6
Y nos queda:
                              0 > 6
Nos queda que 0 es mayor que 6, lo cual no es cierto. Por tanto, el semiplano solución es el semiplano contrario a donde está el punto (0,0), es decir, que queda a la izquierda de la recta. Esta vez, la recta no forma parte de la solución al no tener la desigualdad el signo igual (por eso la hemos representado a trazos).
La solución de la segunda inecuación queda representada de la siguiente manera:

Una vez tenemos la solución de ambas inecuaciones, la solución del sistema es el recinto intersección de ambas soluciones.
La solución es el área en común de ambas soluciones. Además, la parte izquierda de la primera recta, también forma parte de la solución, ya que es solución común a ambas inecuaciones: es solución común a la primera inecuación por el signo igual de la desigualdad y es común a la segunda inecuación porque queda dentro de su semiplano solución.
La solución del sistema queda representada de la siguiente manera, que en este caso es el área y parte de la recta pintada de verde:


A continuación, adjunto un video de un ejercicio paso a paso de su resolución, para mejor entendimiento:


Comentarios

  1. Muy buena la información paso por paso el ejercicio y muy bn explicado para que se tenga una visualización clara y entendible de las ecuaciones, Gracias.

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  2. Que buen aporte compañero me ayudo mucho a esclarecer mis dudas :)

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  3. Esta informacion es muy clara ya que nos ayuda a a salir de cualquier duda al momento de realizar este tipo de ejercicios Gracias compañero la informacion muy buena

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  4. la información que nos planteas esta paso por paso el ejercicio y esta bien explicado para lograr una mayor captación del tema, Gracias.

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  5. La inecuación en el video no se, si yo me equivoque pero bueno resulta que la multiplicación de la segunda inecuación no resulta 2 , la respuesta es 0, aunque en si sea "0" o "2"es menor que 5 y por ende si cumple, pero muy buena información gracias ayudara de mucho en las lecciones.

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  6. Muy bien compañero, excelente la explicación paso a paso del ejercicio, será muy útil para ponerlos en práctica en clases o en pruebas de la asignatura. Gracias

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  7. Excelente trabajo compañero, así es, explicando paso a paso lo cual ayuda a eliminar ciertas dudas, siempre tomando en cuenta el lado "VERDADERO" y "FALSO". ¡Gracias!

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  8. Muy buena la información, los ejercicios están bien explicados me ayudó a reforzar un poco más el tema.

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  9. Entendible información me ayudo a comprender mejor con la clara explicación del ejemplo, gracias.

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  10. Muy buena información compañero, muy bien explicado el ejemplo paso a paso me ayudo a reforzar el tema gracias

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  11. Gracias por la informacion compañero ahora ya entiendo para donde se debe hacer el rayado. Excelente informacion.

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  12. Buena información, me sirvió mucho, todo está paso por paso, pude entender mejor el tema, gracias compañero.

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  13. El ejercicio presentado en este blog es muy práctico, asi mismo la manera en que se procedió a resolverlo, se puede ver lo fácil de este tema, servira de mucha ayuda para quienes no pudieron entender el tema por completo. Gracias
    #Saludos

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